planos de aula para educaçao infantil

Planos – Diários

14/09/11

Objetivo: Conhecer o processo de nascimento de plantas, assim como seu desenvolvimento.

Estratégia de ação:

·         Conversa informal sobre a história de João e o pé de feijão.

·         Apresentar o experimento da mãe de João.

·         Contação da sementinha.

·         Plantação de sementes.

·         Atividade da pág.169.

Planos – Diários

15/09/11

Objetivo:

Estratégia de ação:

·         Falar sobre o ciclo da vida das plantas. Revisar o P.

·         1º planta-se a semente, que, dará origem a uma nova planta, após alguns dias a raiz já busca no solo a alimentação que ela necessita para crescer.

·         2º as folhas buscam o sol para se aquecer.

·         3º a planta ela cresce para cima, para baixo e para os lados.

·         Atividade da planta.

·         Observar a germinação.

·         Pedir para trazer flores artificiais.

Planos - Diários

16/09/11

Objetivo: identificar partes da planta.

Estratégia de ação:

·         Dramatização da quadrinha e a linda rosa juvenil. (professores)

·         Dobradura-Tulipa.

·         Aeróbica

·         Observação da semente.

Planos – Diários

19/09/11

Objetivo: Conhecer as características da raiz.

Estratégia de ação:

·                Levar um desenho de uma planta para sala.

·                Perguntar se alguém sabe o que significa, se já viu, cor, onde ela fica se é fora ou dentro da terra.

·                Trabalhar a palavra RAIZ.

·                Qual letra inicia?

·                Números de letras.

·                Exposição dos diferentes tipos de raiz, cenoura, beterraba, macaxeira, batata, etc.

·                Observação da sementinha.

·                Pedir que as crianças tragam folhas (diferentes tipos).

                                PLANOS-DIÁRIOS  

                                          20/09/11

OBGETIVO:Perceber os diferentes tipos de folhas.

       Texto; Gota na folha.

Estratégia de ação. Música- ou fábula  (cigarra e formiga)

·         Espalhar as folhas trazidas  pelas crianças e explorar.

·         Tamanho, forma, a textura, finas, grossas, as cores.

·          Contagem das folhas.

·          Realizar observação no pátio do colégio e colher diversos tipos de folhas.

·         Contar quantas folhas foram coloridas.

·         Quantas menores, quantas maiores, quantas do mesmo formato.

·         Colocar uma folha colorida em baixo de uma folha sulfito e passa o giz de cera ou lápis preto ou de cor do papel e observar o efeito produzido.

·         Picar algumas folhas, colocar em um vidro e cobrir com álcool, após duas horas observar e questionar as crianças  sobre o que aconteceu. Por que as folhas ficaram esbranquiçadas?

·         Explicar; porque as folhas são verdes, que o que da cor verde as folhas.

AVALIAÇÃO; Observar o desempenho, e participação de cada criança nas atividades                            

                             21/09/11

           Objetivo;

·         Estratégia de ação;(culminância)

·         Semana da árvore piquenique p/sala.

·         Música árvore da montanha página 82 cantando e aprendendo.

·          Dramatização. Quem sou eu?    

                           22/09/11

Objetivo ;

Estratégia de ação;

·         Cantar e ensinar as crianças a letra da música-(árvore da montanha)

·         Trabalhar a palavra árvore importância , árvore que existe em nossa cidade

·         Para que serve. Se é grande se todas são iguais.

                                       23/09/11

Objetivo;

Estratégia de ação

·         Trabalho com arte (Paisagem com touro)

·         Levar o quadro de um artista (Tarsila do Amaral)

·         Apresentar as crianças e explorar; título do quadro.

·         Elementos que foram a natureza.

·         Cores, texto lista com os elementos que compõem o quadro.

·         Se mostra animais, zona rural e urbano

·         Contagem das plantas, (NOME DO ALUNO) escrever no canto.

·         Tipos de moradia ambiente preservado/ destruído

·         Pedir que as crianças baseado na tela, criarem sua própria tela.

·         Atividade

·         Pedir que desenhe uma paisagem urbana

·         Desenhe uma paisagem rural.

                                  24/09/11

Parte da planta.

OBJETIVO; 26/09/11/ trabalhar a raiz

                 28/09/11

Estratégia de ação.

·         Trabalhar o texto o vento.

          O VENTO SOPROU DE LEVE

          BALANÇOU AS FLORES

          PRA LÁ E PRA CÁ.

         O VENTO SOPROU FORTE

         LEVOU O CHAPÉU DE JOÃO

         LEVANTOU A SAIA DA FIFIA

        O VENTO SOPROU

        JOGOU NO CHÃO AS FOLHAS AMARELAS

        E LEVOU PRO CÉU

        MEU AVIÃO DE PAPEL.

·         Revisar as letras; L, V, F.

·         Construir um cata-vento. Pagina-79 atividades v-2

·         Falar da importância do vento p/ o nascimento de novas plantas.

·         Trabalhar a palavra VENTO.

·         Circular no texto palavra com F,

·         Brincar de encher balões.

          25/09/11

Objetivo; Produzir textos coletivos

Estratégia de ação.

·         Apresentar os cartazes

·         Tirar os conhecimentos  prévios.

·         Dar começo, meio e fim

·         Escreve a fala das crianças

·         Ilustrar a história com começo, meio e fim.